デジタルスキル

「このニュース、本当だと思う？」フェイクニュースを扱う授業では、こんな問いから始めることが多いのではないでしょうか。発信元を見る。他の記事と比較する。画像が加工されていないか確認する。すぐに拡散しない。もちろん、どれも大切です。ただ、高校生...